Нужны ли в классах мячи для йоги и кресла-мешки? Учителя высказываются за гибкие сиденья

В последние несколько лет гибкие варианты рассадки стали трендом в классах для учащихся всех возрастов. Вместо того, чтобы требовать от учеников сидеть, иногда часами, за традиционными партами и стульями, преподаватели экспериментировали со всеми типами вариантов рассадки учеников: перепрофилированные шины, кресла-мешки, мячи для йоги и диванные подушки — это лишь несколько примеров.

Эти варианты были обнаружены в исследованиях для повышения вовлеченности учащихся. Благодаря гибким сиденьям учащиеся могут выбирать, где им сидеть, что может дать им больший контроль над собственной учебной средой.

«Это полезно, поэтому используйте это там, где можете», — сказала Киа Б. в недавней публикации на сайте Education Week в Facebook. «Большинство из нас не смогут ТОЛЬКО иметь гибкие сиденья, но иметь несколько мест, которые можно будет менять или использовать в качестве стимулов, может быть здорово».

На прошлой неделе в социальных сетях вновь появилась статья, посвященная Неделе образования 2019 года, которая вызвала десятки свежих комментариев по поводу гибких сидений. Но эти инновационные классные комнаты могут подходить не для каждого класса. Преподаватели по всей стране взвешивали доступность идеи, ограничения в пространстве и другие практические вопросы, которые создают проблемы при использовании этих вариантов. Вот сводка их мыслей.

Некоторые преподаватели указали на стоимость предоставления дополнительных мест в классе, которая может быть дорогостоящей и добавить к огромным личным расходам учителей, которые уже есть.

—Венди Л.

—Мэри Джо Р.

— Мишель Л.

Педагоги подчеркнули, насколько тесными могут быть классы, оставляя достаточно места только для парт и стульев, предоставленных округом.

— Элейн Р.

— Джоэль Б.

— Патрисия Л.

Педагоги также отметили, что гибкие варианты сидения могут удовлетворить только детей младшего возраста и их привычки к обучению.

— Тейлор Б.

— Мишель Л.

Гибкое размещение может быть отличной альтернативой для некоторых учащихся, но преподаватели говорят, что это может привести к социальным и физическим проблемам в классе.

— Аманда Б.

— Тереза ​​Э.

— Кейт В.

— Дженнифер Т.